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En memoria de Janeth, estudiante CIES.

Familia CIES

Son las 3 de la mañana y su vista se pierde a lo lejos por el marco de la ventana que apunta hacia la calle vacía, la soledad de ese momento contrasta con la tormenta desatada en su interior, las dudas, las certezas, los miedos y los conflictos que no dejan dormir.

Existe una sola idea en su mente, seguir estudiando, educarse, aprender, cumplir esa meta que se ha propuesto contra viento y marea, no darse por vencida porque los segundos avanzan, los minutos no dan descanso y las horas pasan como una corriente de agua que no se detiene. Por qué se siente feliz en CIES me pregunto yo si nadie conoce su dolor, si la sonrisa de su rostro oculta el padecimiento insoportable. Durante mucho tiempo todos los martes cumplía su cita a clases queriendo aprender algo nuevo con la voluntad de quién pelea una guerra ganando una batalla a la vez, las matemáticas, los lenguajes de programación y todas las materias que veía le abrían un horizonte de conocimiento deslumbrante.

Sus compañeros, los más íntimos, conocían el trasfondo de aquella situación y se convirtió en ejemplo para ellos, es increíble pensar que cada salón de CIES es una manada que se conoce, se cuida y se apoya, en aquellos salones nacen amistades y se entretejen vidas que se acompañan durante este corto camino de preparación y educación.

En el día de su grado sus ojos brillaban, la alegría contrastaba con sus problemas en casa, se extrañaba la compañía de su amado pero al fin y al cabo era el logro de tanto esfuerzo, tal como lo hacen muchos de nuestros estudiantes que construyen sus sueños paso a paso, sembrando en la tierra ciesista para recoger frutos de valor y dignidad.

Hace unos meses esa luz se apagó, la enfermedad agresiva acabó con esa vida, hasta el último momento CIES fue su segundo hogar, su sonrisa se recuerda, sus ganas de estudiar nos motivan y nos recuerda que el tiempo es corto, que la amistad existe y que las ganas de luchar nacen del corazón de las personas que no pierden la esperanza.

Cuantas historias tiene CIES para contar, en su gran mayoría son historias de esperanza por un mejor futuro, un futuro que se labra con las propias manos y no uno que se promete con palabras que se lleva el viento, cada historia es importante porque deja una enseñanza, porque deja huella en cada uno de nosotros y nos hace recordar la razón por la que existimos, construir un mejor país.

En memoria de Janeth, estudiante de Sistemas CIES.

Franky Carrillo

Coordinador de Sistemas y Diseño Gráfico

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Colombia, por una educación de calidad

Según el más reciente balance del Banco Mundial, Colombia es una de las naciones Latinoamericanas con mayores brechas sociales a pesar de sus positivos avances en la disminución de la pobreza según el informe ‘Ganancias sociales en la balanza: un reto de política fiscal en América Latina y el Caribe’ se le hacen algunas recomendaciones a la Nación donde toma gran relevancia el deber que tiene el Estado para garantizar el ingreso a una educación de calidad de forma equitativa incrementando así las posibilidades para la primera infancia.

Frente a las apreciaciones del informe el profesor Jonathan Caro Parrado Licenciado de Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica de Colombia, graduado en 2012, actualmente coordinador del Centro de Estudios Geográficos Leonardo Pérez Castillo, perteneciente al colectivo “Sin Memoria Muero” y participante de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil- MANE respondió:

¿Cuál es el contexto de la educación en Colombia?

La educación en Colombia es una apuesta desde lo gubernamental donde se busca las mejores de esta, sin embargo el problema radica en el que estas mejoras se quieren hacer desde una mirada económica de competitividad, entonces estos nos lleva a tratar de imitar experiencias educativas exitosas como las de Finlandia, Alemania y Japón pero que para un país como Colombia no funcionan.

Entonces se habla de la baja financiación de los procesos educativos, de la falta de conocimiento del contexto de los niños niñas y jóvenes que asisten a la escuela, y de deficientes garantías para los profesores de básica primaria y secundaria.

¿Los métodos educativos que se utilizan son los adecuados?

Nosotros no podemos experimentar con recetas que no se acoplan a la realidad colombiana y se debe partir que desde la preparación de los maestros, y la inversión en educación es muy baja, entonces estos métodos no generaran los mejores resultados.
Pero la reflexión debe ser cual es el verdadero proyecto de nación que tiene Colombia, y si se le apunta a una educación técnica o tecnológica o para hacer empresa.

¿Cómo se puede obtener una educación de calidad para el país?

Se debe resaltar, que desde el informe la fundación Compartir titulado ‘Tras la excelencia docente, no se puede determinar desde las tempranas edades quien tiene vocación para ser maestro, sin embargo lo que se puede hacer es trabajar por cultivar unas propuestas pedagógicas como se hace en las escuelas normales pero también se debe trabajando desde lo disciplinar.
Se debe exigir más requisitos para los profesores que llegan a enseñar a básica primaria, ya que en este país con solo ser normalista para dictar una clase, pero reitero que se le deben dar garantías desde lo laboral.
La escuela no puede ser una guardería en donde los niños pasan horas aburridos, si no que se debe convertir en un espacio de transformación donde desde las directivas se piensen en unas dinámicas diferentes para la enseñanza, porque las nuevas generaciones no se pueden formar a partir de un modelo que cumple más de 50 años.

¿Por qué la educación puede ser un motor para la disminución de las brechas sociales?

Las brechas sociales se disminuyen, cuando exista una educación unificada en donde no se le enseñe al de los andes que puedo ser el dueño del mundo, mientras que en otra universidad se le enseñe a ser un buen empleado y a pesar de los planes existencialistas de el Estado como de cero a siempre estos son solo paños de agua tibia, pero todos los que hacen parte de estos procesos educativos debemos apostar por una educación con mayor igualdad.

¿Qué debe hacer el Estado para el mejoramiento de la Educación?

Lo primero que se debe hacer en generar más inversión para la educación y desde allí se puede partir para estas mejoras, desde mi postura a los chicos se les puede desde cada docente generar alumnos más críticos, con posturas que contribuyan a los procesos sociales.

¿Qué modificaciones se deben realizar en los procesos académicos de la básica primaria?

Lo principal es trabajar en el pensamiento lógico matemático y en la comprensión lectora, para unos procesos educativos mas consolidados, y desde los maestros ellos no deben saber de todo si no especializarse y generar contenidos más rigurosos, pero a la vez más didácticos.

¿Cómo se puede integrar a la sociedad civil para contribuir a las mejoras de la educación?

Lo primero que debe hacer la sociedad es dejar la apatía por los temas de participación ciudadana y sus realidades, concientizándose que la educación es un proceso a largo plazo que debe contribuir en el mejoramiento de los niños.
Además los padres se deben apropiar de las instancias de participación, como las juntas de padres de familia, consejos estudiantiles, la juntas directivas del colegio que junto a profesores, rectores, estudiantes y padres, articulen programas que construyan una educación mas acorde las necesidades del país.

¿En Latinoamérica existe algún modelo educativo que le pueda servir en Colombia?

En Colombia ya existen modelos educativos que le apuestan a ese cambio y ese mejoramiento, solo para mencionar un ejemplo se puede hablar de los procesos de educación propia que se viene desarrollando en el Cauca, donde se le enseña a la comunidad procesos académicos mas a acordes con las necesidades de la comunidad, es tan exitoso este proceso que ya se conformo la Universidad NISAC donde todos los saberes de la población se integran a cada una de las materias que se ven desde el colegio, que en fin de cuentas es la verdadera labor de la educación, que es preparar al hombre para la vida.

Las escuelas zapatistas también pueden servir porque estas tienen un grado de humanización que puede contribuir en todos estos procesos de apropiación de una verdadera cultura y un mayor conocimiento de lo que somos y lo que se puede hacer.
El profesor concluye diciendo que se debe trabajar por una educación superior que desarrolle planes de contingencia para la educación de las nuevas generaciones, y que este proceso puede a su vez contribuir para la reducción de la desigualdad cultural, económica y social de Colombia.

Por:  | marzo 06, 2014
Publicado en: www.las2orillas.co

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CONSTRUYENDO UN MUNDO DE OPORTUNIDADES PARA USTED

Estudiante CIES inglés bucaramagaCuando conocí a la Corporación Iberoamericana de EstudiosCIES revivió mi sueño y anhelo de aprender inglés, pues había gastado mucho dinero sin éxito alguno. Actualmente estoy aprendiendo inglés y cada sábado me deleito en mis clases con la familia CIES. Merece reconocer la importante labor en la enseñanza del idioma inglés, con su metodología debido a que hoy es un requisito para la comunicación de la población por la globalización de los mercados, las ciencias y las tecnologías.

Hoy, cuando la educación y formación en Colombia se ha convertido en negocios lucrativos con objetivos económicos muy ambiciosos y el factor social es desplazado a un plano muy lejano, me sorprendí al encontrar a CIES, institución comprometida con la población más vulnerable supliendo las necesidades y carencias económicas, sociales y emocionales de los menos favorecidos, ofreciendo programas de formación para el trabajo y el desarrollo humano, aportando a la sociedad un impacto invaluable a futuro, construyendo paso a paso un legado preciado que será reconocido por las actuales y futuras generaciones, mediante esta noble causa con responsabilidad social.

Las oportunidades que ofrece CIES abriendo sus puertas para la formación integral en programas técnicos y académicos a la población con su modelo educativo flexible y de fácil acceso en horarios, mínimo costo, sin restricciones de edad, estrato socioeconómico, nivel académico, raza, etnia, religión, creencia política, entre otras, desarrollando habilidades y competencias laborales facilitando a las empresas recurso humano competente y a los individuos integrase a la vida productiva mediante un empleo o a través de su propia empresa mejorando sus ingresos y por ende la calidad de vida de sus familias.

Una de las herencias o legados más importantes para la sociedad es la formación intelectual integral con valores que ayuden a fortalecer la familia como su núcleo en un mundo cada vez más exigente, con menos oportunidades y donde CIES construye con su incansable labor, esfuerzo y paciencia. Allí nos formamos los que queremos mejorar cada día como personas y que soñamos con prepararnos para ayudar a nuestras familias, a los que nos rodean, y al mundo que tanto lo necesita. Cabe resaltar el reconocimiento de la calidad de su nivel académico y nuestro deseo es que muy pronto esta importante institución llegue a cada rincón del pueblo colombiano donde tantas personas sueñan con un mundo mejor tanto para ellas como para sus hijos.

María Ismenia Suárez Asela

Estudiante del programa de Inglés

CIES Bucaramanga

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ESOS 10000 PESOS FUERON MI MEJOR INVERSIÓN

Estudiante CIES BucaramangaUn día, como cualquier otro, llegué a mi casa cansado de una larga jornada y justo cuando pasaba por mi sala, sobre el comedor había un panfleto de una organización que ofrecía becas de diferentes carreras académicas, escéptico pregunté:” ¿Quién trajo esto? Y la tierna voz de mi madre susurró: “yo lo hice, unas compañeras del trabajo me lo dieron y podría ser la oportunidad para que hables inglés”; sonreí enseguida y lo guardé.

 A la mañana siguiente cuando salí de la universidad, decidí averiguar más al respecto; caminando emotivamente  llegué a la CORPORACIÓN IBEROAMERICANA DE ESTUDIOS  y enseguida supe que algo grandioso estaba por ocurrir, no podía creer que por 10000 pesos tendría en mis manos la valiosa oportunidad que anhelaba, pasaron los días y tuve la inmensa fortuna de conocer a mi docente AIDER PESCA quién ha entregado, con gran alegría, todo su empeño para enseñarme lo más importante acerca del idioma que puede abrirme una infinidad de puertas en mi vida laboral: el inglés.

Siempre había visto este idioma como un gran obstáculo algo que sólo unos pocos manejan, hoy con 29 sesiones cursadas siento que he dado pasos agigantados y que estoy cada vez más cerca de alcanzar mis sueños; pero no sólo puedo hablar de mi desarrollo cognitivo, debo destacar los factores humanos que han hecho de mi estadía algo agradable en CIES, dentro de los cuales destacan el acompañamiento constante de los directivos y profesores, velando incansablemente por cumplir con las metas propuestas en los diversos planes de estudios que ofrecen,  la amabilidad con la que atienden a los diversos interrogantes que se presentan a diario y la fraternidad que encuentro  en mis compañeros de clase con los que he reído y aprendido enormemente.

Noche a noche he descubierto en esta increíble familia el apoyo y afecto que me han de llevar muy lejos en mi formación académica y moral. Es difícil imaginar que tu vida puede cambiar de un momento para otro, ahí enfrente hay muchas puertas que al abrirlas podrías hallar lo que siempre has buscado, sólo necesitas tomar la decisión de atreverte a intentarlo.

Fabián Leonardo Monares Bueno

Estudiante del programa de Inglés CIES

CIES Bucaramanga

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CIES es sueños y corazón

bucaramanga CIES estudianteLes escribo con toda sinceridad, estas palabras que realmente nacen de mi corazón, para que lo tomen como ejemplo, y jamás permitan que nadie absolutamente nadie trate de frenar sus sueños…

Hace siete meses, llegue a CIES ansiosa, temerosa, con muchas expectativas, dispuesta a sacrificarme a sabiendas que mi tiempo era poco, por el trabajo, mis dos hijos, y mi esposo. Por ello a medida que iba avanzando mis ánimos se minimizaron a tal punto que pensé en no regresar. Pero luego de recorrer un sinnúmero de obstáculos que marcaron de forma significativa mi vida, aterrice por fin y comprendí realmente la importancia de estudiar la carrera que siempre había querido, y que CIES me estaba abriendo sus puertas para que hiciera realidad mi sueño “ser una excelente docente”.

Desde ese preciso instante mi mente dio un giro importante entendí que la variedad de profesores que habían pasado por mi salón de clases me habían enseñado diversidad de conocimientos de forma especial cada uno a su manera y convicción, conocimientos que más adelante se los transmitiría a mis futuros estudiantes dejándoles una huella positiva, así como cada uno de mis profesores, la han dejado en mi.

Aprendí a ser más tolerante, mas paciente, a respetar las opiniones así no estuviese de acuerdo con muchas de ellas. A entender que cada una de mis compañeras a pesar de  tener personalidades diferentes perseguían un sueño al igual que yo, y posiblemente esas diferencias era lo que nos hacia especiales, porque si bien se que nuestra formación es individual, no podríamos llevarla a cabo si no trabajamos en equipo.

Hoy día le otorgo un valor especial a CIES porque nos da la oportunidad de estudiar a un precio módico,  sin importar nuestra edad, prueba de ello el ejemplo tan enriquecedor, que tenemos en nuestro grupo de Preescolar, a doña María Antonia quien a sus 58 años es nuestro más fehaciente ejemplo de superación.

Gracias CIES porque en esta institución aprendí, que solo yo, tengo el poder de decidir,  que soy la responsable de mis éxitos y quizás de mis fracasos, y la única forma de lograrlo es dotar mi mente de pensamientos positivos, manteniendo una actitud  profunda de confianza y esperanza en mis propias realizaciones.

 

Carmenza Hernández Ayala

 Estudiante del  programa de Preescolar

CIES Bucaramanga


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MI PRIMERA EXPERIENCIA UNIVERSITARIA

Estudiante bogota CIESEs muy gratificante culminar un día más, llena de vida y alegría. Saber que al otro día iré a estudiar, a empezar sexto semestre en pedagogía infantil gracias a la oportunidad que me dio la Corporación Iberoamericana de Estudios CIES.

En estos momentos me siento a reflexionar, y a pensar, que hermoso trabajo hace todo el equipo CIES, personas con un gran sentido humanitario y con unas inmensas ganas de dar todo lo que está en sus manos para enseñarnos las cosas que nos sirven para nuestras vidas profesionales.

Recuerdo ese día cuando entré por primera vez a CIES, fue tan extraño, pero a la vez tan emocionante, empezar esta nueva etapa de mi vida, con personas que son tan humildes y tan cálidas, que me brindaron confianza en un solo suspiro, luego al entrar al salón de clases,  y encontrar en cada compañero, un mundo distinto al mío, pero igual de maravilloso, fue para mí tan fascinante, que al recordarlo, se me eriza la piel; y ver por primera vez, a mi primera docente, llena de conocimientos que quería entregarnos a cada uno de nosotros, los que estábamos sentados en los pupitres de ese inmenso salón, allí conocí a las que ahora son mis mejores amigas, mujeres luchadoras y con tantas ganas de salir adelante como yo.

Esta docente dejo una huella inmensa en mí, porque es una mujer tan fuerte y tan sabia, que me da gusto siempre escucharla y verla. También recuerdo con una sonrisa en mis labios, a un docente, este hombre nos hacia reír con cada ocurrencia, y nos dio muchas lecciones de vida, tan importantes, como interesantes: este hombre me causó admiración y respeto, por su gran conocimiento, y sobre todo por el interés que le colocaba a cada una de sus clases, que eran tan agradables, que el tiempo se nos hacía muy corto.

De cada docente tengo un recuerdo bonito, que si escribo cada anécdota, no me alcanzaría las palabras para describirlas, pero no todo es tan color de rosa, en ocasiones hubo docentes que eran tan serios, que en primera instancia, me causaban temor y hasta inseguridad, pero de ellos aprendí que las cosas con esfuerzo y dedicación son las que mejor se valoran.

Hoy, pienso que cada persona que paso por mi vida, dejó tantas cosas tan bellas, que las aplicó a mi vida como docente en estos días, tengo como amigas a unas loquitas, que cada día me sacan una gran carcajada y momentos agradables, y tengo la plena seguridad que jamás olvidaré. Nunca me rendiré y seguiré estudiando y luchando hasta lograr todas mis metas.

Gracias familia CIES por brindarme un mundo lleno de conocimientos y alegría. Dios los bendiga a ustedes y sus familias.

Angie Stephanie Nova Martínez.

Estudiante de pedagogía infantil

CIES Bogotá, sede principal

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CIES Experience

Estudiante Blog 4Ser parte de la familia CIES es una de las metas que muchos de nosotros hemos alcanzado y hemos aprendido a valorar y a querer, pero más que una meta, es un logro; una oportunidad  para empezar a construir un futuro ideal en nuestras vidas.

Las experiencias hacen al hombre, es cierto, pero cuando esas experiencias son tan agradables y son compartidas con personas que sueñan lo mismo que tu sueñas  y que quieren mediante sus capacidades y su visión de la vida salir adelante, no hay poder humano ni sobrehumano que te impida cumplir tus más grandes sueños y ser esa persona que te proyectas.

Mi experiencia en esta gran familia ha sido maravillosa. Allí he aprendido a perder quizás aquellos miedos que sé también, muchos tenemos; pero hay un miedo que todos tenemos en común al momento de dar un gran paso en el camino de la vida: el miedo al fracaso. Muchos me darán la razón, otros quizás, no sea ese su miedo, sin embargo, como dicen por ahí, si no se arriesga, no se gana, y si no se gana, simplemente, vuelves y te levantas pero jamás te das por vencido.

Creo que con el hecho de ya pertenecer a la gran familia CIES he demostrado que el miedo no es más que otro obstáculo de los muchos que he superado y superaré; no diré que los he superado para ser alguien en la vida, no; pues con el estar aquí, como dice mi madre: lleno de vida,  con mi familia, mi estudio, mis compañeros , mis maestros y mis metas propuestas , ya soy alguien, incluso todos y cada uno de nosotros somos alguien que queremos y planeamos un futuro muy cercano, en el que demostremos que salir adelante si se puede, y que los sueños se pueden cumplir siempre y cuando no los dejemos dormir.

Recuerdo que al llegar a mi primera clase de inglés, estaba nervioso, pues recordaba poco las lecciones que había aprendido en el que había sido mi colegio; pero en ese momento cuando el profesor de inglés entró y dio su clase, naturalmente, en inglés, le entendí todo.

Mi reacción ante esto fue de sorpresa y en definitiva quería seguir vivenciando esa experiencia y adquirir tal nivel que no solo ese profesor, sino todos, ya poseían. Después de un tiempo ya me había adaptado a que el profesor nos hablara en inglés, y ya era extraño para mi escucharlo hablar en español, incluso recuerdo que una compañera decía que no entendía nada, y la experiencia de yo poder haberla ayudado, a través de esa experiencia que el profesor nos brindaba, me llenaba de satisfacción; el compañerismo es algo que siempre he mantenido y lo he considero muy importante para una excelente convivencia.

Las experiencias vivenciadas me han dado la plena convicción de que quiero salir adelante, y que en un futuro, con cara de ponqué, y copa de champaña en mano,  al mirar atrás yo pueda decir THANKS, FAMILIA CIES!

Anderson Rubiano Yusunguaita
Estudiante del programa de Inglés

CIES Bogotá, sede principal.

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CIES EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN POPULAR

“El hombre es la única criatura que ha de ser educada”

formación popular CIESLa educación superior se ha convertido en un anhelo difícil de alcanzar para diferentes personas en nuestro país. Este sueño se consagra desde una tendencia natural de los seres humanos para aprehender y conocer el mundo.

A partir de esta motivación, los estudiantes que participan y exaltan los diferentes programas de la institución componen una red de conocimiento, no sólo científico sino cultural, que permite generar una identidad particular a CIES. Es a través de ellos que se ha consolidado una alternativa real de formación que se inscribe, entre otros modelos, en  la Educación Popular.

Al respecto, Freire (1989) demuestra con esté modelo, que se basa en un proceso de aprendizaje experiencial, como los individuos son capaces de  aprender del medio que los rodea a partir de una formación crítica e ideológica, con una tendencia equilibrada socialmente.

En últimas, la práctica educativa CIES comparte y resalta muchas características de la educación popular. Se materializa desde una mirada ideológicamente reflexiva y abierta a las condiciones reales de quienes conservan la idea de transformar el país por medio de su profesionalización.

El hombre es la única criatura que puede ser educada, de acuerdo a Kant; exhortación que nos invita dar prioridad a ese llamado de la naturaleza. El modelo de educación CIES le seguirá apostando a éste propósito.

Diego Andres Buitrago

Psicólogo

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Inglés como segunda lengua en CIES

CIES curso inglés“Hoy en día el inglés es en una herramienta esencial para el mundo laboral”, esta frase ya es un “cliché” que tanto profesores como estudiantes utilizamos a diario. Pero al analizar el trasfondo de ella, nos damos cuenta de que en nuestro país el porcentaje de la población laboral que realmente ha adquirido el idioma como segunda lengua, es relativamente bajo. En Colombia los logros de la educación, que están regidos por unos lineamientos y estándares, distan mucho de una verdadera adquisición del inglés como segunda lengua.

La Corporación Iberoamericana de Estudios CIES, en su afán de formar personas competentes para el mundo laboral, ha llevado a cabo procedimientos que de manera gradual han facilitado el fortalecimiento del proceso de aprendizaje de una manera realista y diligente en estos últimos años. Los docentes tienen la idoneidad que se requiere para aportar de una manera significativa a nuestro crecimiento académico ya que ellos emplean diversas estrategias que están en boga en el aula, también siguen un enfoque comunicativo en aras de un uso real del inglés durante las clases, además incorporan las TIC´s – Tecnologías de la información y la comunicación entretanto desarrollan su plan curricular.

Otro aspecto importante que cabe destacar de la labor realizada por CIES y el departamento de inglés son los nuevos espacios de práctica que se han abierto para que todos y cada uno de los estudiantes tengan la posibilidad de aplicar los conocimientos adquiridos durante las horas programadas a través de la interacción con aplicaciones de software en línea, realización de actividades de conversación y ejecución de simulacros de exámenes estándar como el examen PET.

Las estrategias extracurriculares asimismo han sido adoptadas por CIES como trabajo social para brindarle a los educandos la posibilidad de mejorar su nivel a través del aprendizaje autónomo como el desarrollado por el programa acreditado de Berlitz siendo asequible para toda la comunidad educativa.

En conclusión CIES ha evidenciado su proceso a través de acciones que promueven y facilitan una verdadera adquisición del inglés brindando calidad. La labor social y la filosofía de la institución han sido restituidas con la labor de la facultad de inglés. Por supuesto los objetivos trazados a largo plazo siguen siendo el estandarte que portan el personal administrativo y los docentes para aportar a todas aquellas personas que jamás encontraran en nuestra alma máter impedimento alguno para lograr sus sueños. De esta manera CIES presenta una alternativa y representa una solución al acuciante sistema educativo de nuestro país que no siempre favorece a la mayor parte de la población colombiana debido a factores económicos.

Liliana Hernández

Directora programa de Inglés Bogotá

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Nuestro granito de arena Santandereano.

CIES BucaramangaDespués de aproximadamente un año de haber iniciado el proyecto CIES en tierras Santandereanas, he podido darme cuenta que fue un gran acierto el haber decidido enfrentarme a tan maravilloso reto. La satisfacción de poder trabajar y servir a esta comunidad nos llena de orgullo y satisfacción tanto a mi equipo como a mi.

CIES es algo totalmente desconocido e increíble para la población Santandereana, hoy en día la Corporación Iberoamericana de Estudios CIES, con su modelo educativo de INCLUSIÓN Y LABOR SOCIAL está sonando cada día más fuerte en esta población que pensaba que no tenía alguna opción real para poder estudiar.

Cuando se me presenta la oportunidad de hablar con mis estudiantes en su tiempo libre, percibo esa alegría que sienten de poder estar estudiando, de poder superarse, de poder alcanzar sus metas. CIES que con su modelo educativo permite el acceso a algo que en Colombia se ha convertido inalcanzable para muchas personas, resulta convirtiéndose en un segundo hogar para todas las personas que forman parte. Y es por este y mil motivos más que estamos creciendo y abriendo los brazos con mucho compromiso, seguridad y confianza.

CIES se ha convertido en la mejor alternativa para que cualquier persona sin importar su bolsillo alcance sus metas académicas y profesionales. Desde lo personal puedo decir que ha sido un proyecto placentero, un proyecto que le ha dado sentido a mi vida profesional y que me ha permitido poner mi granito de arena para ayudar a construir un mejor país lleno de oportunidades.

Hoy por hoy estamos cumpliendo con el compromiso adquirido, poco a poco lo estamos mejorando y transformando en una realidad para que cada una de las personas que forman parte de CIES se beneficien. Por último pero no menos importante doy las gracias a CIES en nombre de toda esta tierra Santandereana por pensar en grande y lograr que su modelo educativo llegue a todos los rincones donde la educación es privilegio de pocos.

Jorge Humberto Gordillo

Director #FamiliaCIES BUCARAMANGA

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