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En memoria de Janeth, estudiante CIES.

Familia CIES

Son las 3 de la mañana y su vista se pierde a lo lejos por el marco de la ventana que apunta hacia la calle vacía, la soledad de ese momento contrasta con la tormenta desatada en su interior, las dudas, las certezas, los miedos y los conflictos que no dejan dormir.

Existe una sola idea en su mente, seguir estudiando, educarse, aprender, cumplir esa meta que se ha propuesto contra viento y marea, no darse por vencida porque los segundos avanzan, los minutos no dan descanso y las horas pasan como una corriente de agua que no se detiene. Por qué se siente feliz en CIES me pregunto yo si nadie conoce su dolor, si la sonrisa de su rostro oculta el padecimiento insoportable. Durante mucho tiempo todos los martes cumplía su cita a clases queriendo aprender algo nuevo con la voluntad de quién pelea una guerra ganando una batalla a la vez, las matemáticas, los lenguajes de programación y todas las materias que veía le abrían un horizonte de conocimiento deslumbrante.

Sus compañeros, los más íntimos, conocían el trasfondo de aquella situación y se convirtió en ejemplo para ellos, es increíble pensar que cada salón de CIES es una manada que se conoce, se cuida y se apoya, en aquellos salones nacen amistades y se entretejen vidas que se acompañan durante este corto camino de preparación y educación.

En el día de su grado sus ojos brillaban, la alegría contrastaba con sus problemas en casa, se extrañaba la compañía de su amado pero al fin y al cabo era el logro de tanto esfuerzo, tal como lo hacen muchos de nuestros estudiantes que construyen sus sueños paso a paso, sembrando en la tierra ciesista para recoger frutos de valor y dignidad.

Hace unos meses esa luz se apagó, la enfermedad agresiva acabó con esa vida, hasta el último momento CIES fue su segundo hogar, su sonrisa se recuerda, sus ganas de estudiar nos motivan y nos recuerda que el tiempo es corto, que la amistad existe y que las ganas de luchar nacen del corazón de las personas que no pierden la esperanza.

Cuantas historias tiene CIES para contar, en su gran mayoría son historias de esperanza por un mejor futuro, un futuro que se labra con las propias manos y no uno que se promete con palabras que se lleva el viento, cada historia es importante porque deja una enseñanza, porque deja huella en cada uno de nosotros y nos hace recordar la razón por la que existimos, construir un mejor país.

En memoria de Janeth, estudiante de Sistemas CIES.

Franky Carrillo

Coordinador de Sistemas y Diseño Gráfico

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MI PRIMERA EXPERIENCIA UNIVERSITARIA

Estudiante bogota CIESEs muy gratificante culminar un día más, llena de vida y alegría. Saber que al otro día iré a estudiar, a empezar sexto semestre en pedagogía infantil gracias a la oportunidad que me dio la Corporación Iberoamericana de Estudios CIES.

En estos momentos me siento a reflexionar, y a pensar, que hermoso trabajo hace todo el equipo CIES, personas con un gran sentido humanitario y con unas inmensas ganas de dar todo lo que está en sus manos para enseñarnos las cosas que nos sirven para nuestras vidas profesionales.

Recuerdo ese día cuando entré por primera vez a CIES, fue tan extraño, pero a la vez tan emocionante, empezar esta nueva etapa de mi vida, con personas que son tan humildes y tan cálidas, que me brindaron confianza en un solo suspiro, luego al entrar al salón de clases,  y encontrar en cada compañero, un mundo distinto al mío, pero igual de maravilloso, fue para mí tan fascinante, que al recordarlo, se me eriza la piel; y ver por primera vez, a mi primera docente, llena de conocimientos que quería entregarnos a cada uno de nosotros, los que estábamos sentados en los pupitres de ese inmenso salón, allí conocí a las que ahora son mis mejores amigas, mujeres luchadoras y con tantas ganas de salir adelante como yo.

Esta docente dejo una huella inmensa en mí, porque es una mujer tan fuerte y tan sabia, que me da gusto siempre escucharla y verla. También recuerdo con una sonrisa en mis labios, a un docente, este hombre nos hacia reír con cada ocurrencia, y nos dio muchas lecciones de vida, tan importantes, como interesantes: este hombre me causó admiración y respeto, por su gran conocimiento, y sobre todo por el interés que le colocaba a cada una de sus clases, que eran tan agradables, que el tiempo se nos hacía muy corto.

De cada docente tengo un recuerdo bonito, que si escribo cada anécdota, no me alcanzaría las palabras para describirlas, pero no todo es tan color de rosa, en ocasiones hubo docentes que eran tan serios, que en primera instancia, me causaban temor y hasta inseguridad, pero de ellos aprendí que las cosas con esfuerzo y dedicación son las que mejor se valoran.

Hoy, pienso que cada persona que paso por mi vida, dejó tantas cosas tan bellas, que las aplicó a mi vida como docente en estos días, tengo como amigas a unas loquitas, que cada día me sacan una gran carcajada y momentos agradables, y tengo la plena seguridad que jamás olvidaré. Nunca me rendiré y seguiré estudiando y luchando hasta lograr todas mis metas.

Gracias familia CIES por brindarme un mundo lleno de conocimientos y alegría. Dios los bendiga a ustedes y sus familias.

Angie Stephanie Nova Martínez.

Estudiante de pedagogía infantil

CIES Bogotá, sede principal

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Mi primer día en CIES

Estudiante CIES 3¿Mi primer día en CIES? Claro, como olvidarlo, con esas mariposas que vagaban dentro de mi estómago, con la mirada alerta a cualquier movimiento, a un rostro conocido o a un gesto amigable. Como olvidar el momento en el que mi sueño se cruzaba con el de muchos otros jóvenes: acceder a una educación formal de calidad.

Ese día noté la mirada asustada de varias personas, en su gran mayoría jóvenes que más adelante iban a ser unos excelentes compañeros de clase, pero ese nerviosismo se transformó en una nueva mirada, en unos ojos soñadores, con las metas más cerca que nunca y con el ánimo de dar el primer paso de este largo y exigente camino.

Recuerdo que gracias a las palabras confiables, entusiastas y calurosas que emitió el señor rector logre soñar de nuevo con mi empresa, con mis aportes a la educación, con las oportunidades que le puedo brindar más adelante a las personas de bajos recursos, con mi aporte a la sociedad. Gracias señor rector por haberme activado nuevamente el sentimiento de superación, de sacrificio y de honestidad.

Con el paso del tiempo, he madurado y sé que para ser alguien en la vida no depende de la universidad, del profesor, del valor de una carrera… sino de la autodisciplina, de la motivación y de las metas que se proponga. Los docentes son una excelente herramienta para saltar aquellos obstáculos que la vida nos antepone, pero depende de uno tomar los consejos y exigencias para aplicarlos en la vida.

Agradezco de corazón a Dios y la familia CIES por brindarme la oportunidad de salir adelante. Ahora, soy un estudiante que tiene la cabeza en alto, orgulloso de pertenecer a tan cálida y humana institución y con el ánimo de seguir dando un paso mas día tras día hasta alcanzar mi sueño de ser profesional.

Diego Enrique Ahumada González

Estudiante de Ingeniería de Sistemas
CIES Bogotá, sede principal.

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Mi experiencia como estudiante CIES

concursoblogfotoDesde que ingresé CIES en el 2010 y hasta la fecha, he tenido algunas experiencias que, de alguna manera, me hicieron cambiar mi punto de vista sobre varias cosas.

Primero que todo, llevaba mucho tiempo sin estudiar, ya era técnica en preescolar y tener que volver a empezar de cero fue algo impactante para mí, pero me di cuenta que no fue ningún error, incluso pensé que sería muy fácil y no tendría ningún contratiempo.

El primer día de clases, reconocí que no sería tan sencillo como yo creí, porque como dije llevaba mucho tiempo sin estudiar; esto ayudó a formar mi carácter y a ser más asertiva tanto en mis palabras, gestos, forma de actuar, etc, pues ya estaba ejerciendo la docencia.

Sobre las compañeras, hasta el momento no se ha cumplido eso que tanto me decían que “en la universidad nadie es tu amigo”, y ciertamente, uno no entra para hacer vida social, pero de igual forma logré construir una gran amistad,  tengo tres buenas compañeras, con las que siempre trabajo y es grato porque todas nos apoyamos y nadie permite que alguna se quede sin hacer nada.

Sobre la exigencia, es verdad lo que se dice, pero es la forma más adecuada para salir bien preparados. Los profesores que nos han acompañado son excelentes y siempre nos apoyan y nos incentivan para hacer más fácil nuestro estudio.

Como estudiante CIES mi experiencia ha sido magnífica, recordando día a día cosas que ya había olvidado, y me hacen falta para la vida diaria, el estudio en lo personal, es uno de mis principales objetivos personales, deseo estudiar para ser una gran docente de Licenciatura en Pedagogía Infantil y esto va de la mano con la institución.

Gracias son las palabras que puedo expresar en este momento ante esta experiencia de conocimiento que Dios me dio la oportunidad de vivir a lo largo de estos 4 años, al poder ser partícipe de este excelente programa. Sé que no solo yo sino cada una de mis compañeras que hacemos parte del mismo, podemos expresar que las experiencias vividas y desprendidas de este estudio, lograron mover nuestro pensamiento y sacar a flote todas las aptitudes, actitudes, habilidades, destrezas y fortalezas que todas poseemos y que nos hacen ser excelentes maestras.

Las expectativas iniciales comprendían aspectos básicos como el manejo de un grupo de niños y la comunicación con ellos, pero mis logros superaron cualquier expectativa inicial porque los cambios que realicé en mi vida laboral y hasta personal, fueron muchos, hoy en día puedo asegurar que soy una persona sin miedos y buenas bases para ejercer mi profesión.

Es para mí un honor comentarles que hasta mis compañeras de trabajo y mi jefe, observaron mi cambio y me apoyan en cada una de las prácticas que realizo y aplico en el jardín infantil a lo largo de mi aprendizaje.

Claudia Viviana Cuervo

Estudiante de Licenciatura en Pedagogía Infantil

CIES Bogotá, sede principal.

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¿Qué es lo que pasa cuando tus sueños mueren?

Concurso Blog CIES 1En el 2013 tuve la oportunidad de conocer los planes que brindaba la Corporación Iberoamericana de Estudios CIES, en Bucaramanga. Así, que me lancé como pez en el agua e ingresé sin pensarlo dos veces.

Como todo joven busco la manera de resaltar en este mundo, en los campos que me apasionan, como lo son: los idiomas. Desde mi ingreso he tenido múltiples experiencias y he estado rodeada de gente maravillosa; pero creo que lo más importante es que si mi conocimiento hablara por sí solo, sonreiría de la alegría y expresaría la gratitud de la mejor manera, construyendo un país mejor, próspero y lleno de expectativas tal y como lo quiere hacer la antes mencionada institución. Dije lo de hablar porque al ver hechos las cosas se dicen solas.

Hoy sólo tengo halagos para CIES, y para los que por él trabajan, quizá mañana tenga anécdotas, historias y mucho que brindar; pero por el momento sólo recomiendo a toda persona que haga parte de esta institución y a la que no; que no abandone sus sueños, porque el día que nuestros sueños mueran estaremos vagando en un mundo sin esperanzas.

Colombia, necesita más instituciones interesadas en promocionar el conocimiento y que generen un futuro lleno de expectativas, donde no sólo se tenga en cuenta el lucro económico y mucho menos el estatus social. CIES desde hace 12 años hace parte del selectivo grupo de estos lugares, que trabajan por el país.

Domingo a domingo sus profesores y personal administrativo dan lo mejor de sí para llevarte a casa con la más enriquecedora experiencia que puede tener el hombre, el conocimiento. Este lugar es como un hogar, donde vas a encontrarte con amigos, consejos y apoyo incondicional, o por lo menos así me pasó a mí.

Una de las cosas más relevantes es que los docentes están dispuesto a dar unas clases excelentes, de calidad  profesional, brindando un servicio pulcro y personalizado a cada estudiante; y lo más importante de este instituto es que ofrece unas de las tarifas más bajas del mercado en el campo educativo y profesional.

Gracias familia CIES, por hacer parte de la formación integra con la que soñé.

Angélica Blanco Ríos.

Estudiante del programa de Inglés

CIES Bucaramanga

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CALIDAD EDUCATIVA DESDE UN ENFOQUE SOCIAL.

Educación Calidad CIESAl preguntarnos sobre el modelo Educativo de la Corporación iberoamericana de Estudios CIES, podemos  afirmar que se inscribe en los planteamientos constructivistas, ya que las prácticas  profesionales y docentes desarrolladas a lo largo de estos años han orientado a cientos de estudiantes a la  formulación  de proyectos de vida productivos, no solamente con bases propuestas desde la educación para el trabajo, sino además desde el fomento del reconocimiento de la igualdad de derechos y oportunidades para los ciudadanos.

Cuando se habla entonces de educación social, no se está deslegitimando la oportunidad de avanzar académicamente en la profundización de conocimientos y de egresar de una prestigiosa universidad, es claro que en CIES los costos son mucho más bajos que en otras universidades, sin embargo a esta característica las clases desarrolladas son de alta calidad y experiencia a cargo de los docentes que allí enseñan.

El enfoque social de educación  que fomenta CIES no solamente  certifica la aptitud vocacional de las personas, busca además exaltar las habilidades de los sujetos, reconociendo que cada ser humano posee diferentes formas de aprender y de comprender el mundo; es misión de la corporación formar sujetos competentes y capacitados que logren inscribirse eficaz y productivamente en el mundo laboral, no se trata de mano de obra calificada,  para distintos escenarios laborales, se trata además de lograr impactar en la sociedad local, distrital,  nacional e internacional desde la calidad humana, que se imprime a cada uno de los estudiantes  en las distintos escenarios educativos de la institución.

La educación de calidad que CIES fomenta se basa en el principio de equidad, “todos los que quieran estudiar pueden hacerlo, sin restricciones,  basta con el deseo y  la perseverancia para ser profesionales” , claro está con esfuerzo y dedicación, pues el estudiante debe cumplir con los requerimientos curriculares para dicho fin,  debe aprender a hacer universidad, debe poseer un alto interés por la investigación, ser creativo “aprobar la evaluación”; recibir educación de calidad a bajo costo, no quiere decir que la persona que se inscribe  ya es profesional, la apuesta a la calidad desde el enfoque social  busca precisamente a través de distintas estrategias  fortalecer el aprendizaje autónomo, dotando al estudiante de herramientas metodológicas para el desarrollo de actividades académicas, investigativas y ocupacionales a través del fortalecimiento de hábitos de estudio y sobre todo  fomentar un compromiso personal resistente a las dificultades que puedan emerger en el proceso de formación profesional.

Entonces  el resultado será,  una  educación que le permita a los sujetos ser críticos y propositivos a su entorno, seres capaces de investigar y buscar mejores alternativas para la vida, sujetos que rompan el paradigma de la educación restringida a unas clases sociales.   Los egresados de CIES y de sus distintos convenios lograran  impactar positivamente a la sociedad, en diferentes campos de acción puesto que muchos  han reconocido  la oportunidad que brinda ser profesional de la Corporación Iberoamericana de Estudios CIES.

Queda mucho camino por recorrer, muchos experiencias exitosas por construir, sin embargo la Corporación transita por el camino correcto, un camino orientado por principios y  valores comunes, principios que se  construyen día a día por las persona participes de este proyecto que  han entregado  invaluables aportes a la institución y sus beneficiarios, y que hoy queremos nos ayuden a consolidar los principios de educación de calidad de la Corporación Iberoamericana  de estudios CIES.

JAVIER ANDRES LOPEZ ZAPATA

Pedagogo. Esp. Cultura y Desarrollo

Mg.  Investigación Social Interdisciplinaria

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CIES EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN POPULAR

“El hombre es la única criatura que ha de ser educada”

formación popular CIESLa educación superior se ha convertido en un anhelo difícil de alcanzar para diferentes personas en nuestro país. Este sueño se consagra desde una tendencia natural de los seres humanos para aprehender y conocer el mundo.

A partir de esta motivación, los estudiantes que participan y exaltan los diferentes programas de la institución componen una red de conocimiento, no sólo científico sino cultural, que permite generar una identidad particular a CIES. Es a través de ellos que se ha consolidado una alternativa real de formación que se inscribe, entre otros modelos, en  la Educación Popular.

Al respecto, Freire (1989) demuestra con esté modelo, que se basa en un proceso de aprendizaje experiencial, como los individuos son capaces de  aprender del medio que los rodea a partir de una formación crítica e ideológica, con una tendencia equilibrada socialmente.

En últimas, la práctica educativa CIES comparte y resalta muchas características de la educación popular. Se materializa desde una mirada ideológicamente reflexiva y abierta a las condiciones reales de quienes conservan la idea de transformar el país por medio de su profesionalización.

El hombre es la única criatura que puede ser educada, de acuerdo a Kant; exhortación que nos invita dar prioridad a ese llamado de la naturaleza. El modelo de educación CIES le seguirá apostando a éste propósito.

Diego Andres Buitrago

Psicólogo

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UN APRETÓN DE MANOS INOLVIDABLE

Fiesta de graduación CIESCorría el viernes 18 de septiembre de 2009, cuando con dos órdenes de beca para cursar una carrera profesional en la mano me acerqué tímidamente y por primera vez a la sede principal de la Corporación Iberoamericana de Estudios CIES, en Bogotá. Acudía en compañía de un hombre ya adulto y una jovencita que decían querer estudiar y no tenían el dinero para pagar el valor de un semestre en las universidades que hay en la ciudad.

En ese preciso momento entró al lugar un hombre de paso firme y saludó con un “buenas tardes” a las más o menos veinte personas que aguardábamos en la sala de atención de CIES. Yo estaba en la mitad del grupo, y al ver al visitante me dije: “Este hombre tiene aspecto de ser el director de esta institución”; y efectivamente, se trataba de  Luis Criollo, gestor de este proceso que ya marca un hito en la historia de la educación en Colombia y en América Latina.

Como cosa inesperada, pero con decisión inalterable, Luis Criollo se detuvo un momento y mirándome fijamente me tendió su mano y me dijo: “Hola, es un gusto verlo por aquí”. Yo le correspondí sonriendo; y apretando su mano acoté: “Gusto el mío”.

La joven no logró matricularse porque no había traído el dinero para hacerlo; y el muchacho me miró un tanto inquieto y me preguntó si sería en verdad una institución seria y no iba a ser estafado, porque la oferta parecía muy económica y “fácil” para ser verdad (bueno, alcanzar una profesión nunca será fácil, pero tampoco imposible, aun cuando la situación económica esté resuelta); al final sonrió y agregó: “Yo no me arriesgo”, y me devolvió la orden de beca.

En ese momento recordé aquel apretón de mano que me dio quien me recibiera como si fuéramos viejos amigos, y sin pensarlo regresé dispuesto a iniciar estudios, armado solo con el deseo y la fe que mi amigo no había logrado debilitar al dudar de la fiabilidad en la oferta.

Pregunté qué documentos necesitaba para ingresar a estudiar en la institución y me dispuse a usar la orden de beca que tenía; incluso me dieron oportunidad para allegar después aquello de que adolecía en ese instante; y de allí salí con el carnet de estudiante en mis manos, para el 29 de septiembre de ese mismo año ingresar a estudiar Administración de Negocios Internacionales.

Hoy, cuando curso 10º semestre, no necesito tener fe en que este proyecto sí es verdad, porque a estas alturas mi deseo y el de muchos otros conmigo son una incontenible realidad: Estamos ad-portas de graduarnos como profesionales en Administración. Comprobamos por nosotros mismos que la oferta es verdad y funciona.

Nunca podremos decir que nuestra profesión nos salió regalada, porque la cuota de esfuerzo es muy superior al precio que hemos ahorrado; pero sí es verdad que cuando los recursos económicos escasean, el esfuerzo tampoco alcanza; y en ese sentido, CIES ha sido la oportunidad que muchos no tuvieron para alcanzar una profesión.

Escrito por : Edgar Osorio Cometa

Estudiante de Administración de Negocios Internacionales

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BEYOND THE CLASS

Welcome to CIESCIES is an institution which provides access to training and education in English language to improve the technical and technological performance done by its students once they have graduated from college.

The students carry out a curricular program through lesson books and class activities following a communicative approach to speak real English during the class. They are also able to use Information and Communication Technologies (ICTs) meanwhile they develop their curricular plan. This format of language learning allows the students to enrich their acquisition process of a foreign language, but without a possibility of a dual immersion, in which the students would spend a considerable time immersed in english, it is necessary to make them practice more time outside of the classroom besides the regular schedule by themselves.

Nowadays, we can see how the Internet has revolutionized the world since the way and speed at which anyone from anywhere can access to information is essential in our lives. Education around the world has been favored by this huge change considering plenty of alternatives that a student can find to take advantage of this tool which facilitates the building of communicative skills through multimedia and online applications, reading stuff, grammar instruction as well as of a chance of interacting with people worldwide.

Throughout education history many methods have been developed around the world such as Grammar-Translation or Direct Method, Audio-Lingual, Communicative language Teaching, Language Immersion, the Silent Way, Suggestopedia, the Natural Approach, Total Physical Response, Teaching Proficiency through Reading and Storytelling and Dogme Language Teaching, to mention some of them. On the other side the implementation of the Autonomous Learning has facilitated the accessibility to english as a Second Language thanks to the massive internet use, it means that anyone from any economic stratum has greater opportunities to gain knowledge about a foreign language.  Since higher education demand has greatly increased in recent years, a combination of face-to-face teaching and autonomous virtual learning would be carry out in a way that is relevant to the needs of the population.

Working on the quality, this year CIES has made an agreement with BERLITZ which is a prestigious international language school with many years of experience on English teaching. Certainly this latter has incorporated the Internet as a primordial resource to be in keeping with today’s technology and the rapidly changing. BERLITZ counts on a dynamic platform and standard online tests which measures the progress of students providing the opportunity to certify users according to their linguistic proficiency at each of the six levels on the scale of the Common European Framework. All this effort made by CIES has got a positive answer among the students and, for sure, the managing staff led by the principal, Mr. Luis Criollo, expects a greater flow of students and a full commitment on the part of them.

 

 Department of English.

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Inglés como segunda lengua en CIES

CIES curso inglés“Hoy en día el inglés es en una herramienta esencial para el mundo laboral”, esta frase ya es un “cliché” que tanto profesores como estudiantes utilizamos a diario. Pero al analizar el trasfondo de ella, nos damos cuenta de que en nuestro país el porcentaje de la población laboral que realmente ha adquirido el idioma como segunda lengua, es relativamente bajo. En Colombia los logros de la educación, que están regidos por unos lineamientos y estándares, distan mucho de una verdadera adquisición del inglés como segunda lengua.

La Corporación Iberoamericana de Estudios CIES, en su afán de formar personas competentes para el mundo laboral, ha llevado a cabo procedimientos que de manera gradual han facilitado el fortalecimiento del proceso de aprendizaje de una manera realista y diligente en estos últimos años. Los docentes tienen la idoneidad que se requiere para aportar de una manera significativa a nuestro crecimiento académico ya que ellos emplean diversas estrategias que están en boga en el aula, también siguen un enfoque comunicativo en aras de un uso real del inglés durante las clases, además incorporan las TIC´s – Tecnologías de la información y la comunicación entretanto desarrollan su plan curricular.

Otro aspecto importante que cabe destacar de la labor realizada por CIES y el departamento de inglés son los nuevos espacios de práctica que se han abierto para que todos y cada uno de los estudiantes tengan la posibilidad de aplicar los conocimientos adquiridos durante las horas programadas a través de la interacción con aplicaciones de software en línea, realización de actividades de conversación y ejecución de simulacros de exámenes estándar como el examen PET.

Las estrategias extracurriculares asimismo han sido adoptadas por CIES como trabajo social para brindarle a los educandos la posibilidad de mejorar su nivel a través del aprendizaje autónomo como el desarrollado por el programa acreditado de Berlitz siendo asequible para toda la comunidad educativa.

En conclusión CIES ha evidenciado su proceso a través de acciones que promueven y facilitan una verdadera adquisición del inglés brindando calidad. La labor social y la filosofía de la institución han sido restituidas con la labor de la facultad de inglés. Por supuesto los objetivos trazados a largo plazo siguen siendo el estandarte que portan el personal administrativo y los docentes para aportar a todas aquellas personas que jamás encontraran en nuestra alma máter impedimento alguno para lograr sus sueños. De esta manera CIES presenta una alternativa y representa una solución al acuciante sistema educativo de nuestro país que no siempre favorece a la mayor parte de la población colombiana debido a factores económicos.

Liliana Hernández

Directora programa de Inglés Bogotá

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