CIES Experience

Ser parte de la familia CIES es una de las metas que muchos de nosotros hemos alcanzado y hemos aprendido a valorar y a querer, pero más que una meta, es un logro; una oportunidad  para empezar a construir un futuro ideal en nuestras vidas.

Las experiencias hacen al hombre, es cierto, pero cuando esas experiencias son tan agradables y son compartidas con personas que sueñan lo mismo que tu sueñas  y que quieren mediante sus capacidades y su visión de la vida salir adelante, no hay poder humano ni sobrehumano que te impida cumplir tus más grandes sueños y ser esa persona que te proyectas.

Mi experiencia en esta gran familia ha sido maravillosa. Allí he aprendido a perder quizás aquellos miedos que sé también, muchos tenemos; pero hay un miedo que todos tenemos en común al momento de dar un gran paso en el camino de la vida: el miedo al fracaso. Muchos me darán la razón, otros quizás, no sea ese su miedo, sin embargo, como dicen por ahí, si no se arriesga, no se gana, y si no se gana, simplemente, vuelves y te levantas pero jamás te das por vencido.

Creo que con el hecho de ya pertenecer a la gran familia CIES he demostrado que el miedo no es más que otro obstáculo de los muchos que he superado y superaré; no diré que los he superado para ser alguien en la vida, no; pues con el estar aquí, como dice mi madre: lleno de vida,  con mi familia, mi estudio, mis compañeros , mis maestros y mis metas propuestas , ya soy alguien, incluso todos y cada uno de nosotros somos alguien que queremos y planeamos un futuro muy cercano, en el que demostremos que salir adelante si se puede, y que los sueños se pueden cumplir siempre y cuando no los dejemos dormir.

Recuerdo que al llegar a mi primera clase de inglés, estaba nervioso, pues recordaba poco las lecciones que había aprendido en el que había sido mi colegio; pero en ese momento cuando el profesor de inglés entró y dio su clase, naturalmente, en inglés, le entendí todo.

Mi reacción ante esto fue de sorpresa y en definitiva quería seguir vivenciando esa experiencia y adquirir tal nivel que no solo ese profesor, sino todos, ya poseían. Después de un tiempo ya me había adaptado a que el profesor nos hablara en inglés, y ya era extraño para mi escucharlo hablar en español, incluso recuerdo que una compañera decía que no entendía nada, y la experiencia de yo poder haberla ayudado, a través de esa experiencia que el profesor nos brindaba, me llenaba de satisfacción; el compañerismo es algo que siempre he mantenido y lo he considero muy importante para una excelente convivencia.

Las experiencias vivenciadas me han dado la plena convicción de que quiero salir adelante, y que en un futuro, con cara de ponqué, y copa de champaña en mano,  al mirar atrás yo pueda decir THANKS, FAMILIA CIES!

Anderson Rubiano Yusunguaita
Estudiante del programa de Inglés

CIES Bogotá, sede principal.

Mi primer día en CIES

¿Mi primer día en CIES? Claro, como olvidarlo, con esas mariposas que vagaban dentro de mi estómago, con la mirada alerta a cualquier movimiento, a un rostro conocido o a un gesto amigable. Como olvidar el momento en el que mi sueño se cruzaba con el de muchos otros jóvenes: acceder a una educación formal de calidad.

Ese día noté la mirada asustada de varias personas, en su gran mayoría jóvenes que más adelante iban a ser unos excelentes compañeros de clase, pero ese nerviosismo se transformó en una nueva mirada, en unos ojos soñadores, con las metas más cerca que nunca y con el ánimo de dar el primer paso de este largo y exigente camino.

Recuerdo que gracias a las palabras confiables, entusiastas y calurosas que emitió el señor rector logre soñar de nuevo con mi empresa, con mis aportes a la educación, con las oportunidades que le puedo brindar más adelante a las personas de bajos recursos, con mi aporte a la sociedad. Gracias señor rector por haberme activado nuevamente el sentimiento de superación, de sacrificio y de honestidad.

Con el paso del tiempo, he madurado y sé que para ser alguien en la vida no depende de la universidad, del profesor, del valor de una carrera… sino de la autodisciplina, de la motivación y de las metas que se proponga. Los docentes son una excelente herramienta para saltar aquellos obstáculos que la vida nos antepone, pero depende de uno tomar los consejos y exigencias para aplicarlos en la vida.

Agradezco de corazón a Dios y la familia CIES por brindarme la oportunidad de salir adelante. Ahora, soy un estudiante que tiene la cabeza en alto, orgulloso de pertenecer a tan cálida y humana institución y con el ánimo de seguir dando un paso mas día tras día hasta alcanzar mi sueño de ser profesional.

Diego Enrique Ahumada González

Estudiante de Ingeniería de Sistemas
CIES Bogotá, sede principal.

Mi experiencia como estudiante CIES

Desde que ingresé CIES en el 2010 y hasta la fecha, he tenido algunas experiencias que, de alguna manera, me hicieron cambiar mi punto de vista sobre varias cosas.

Primero que todo, llevaba mucho tiempo sin estudiar, ya era técnica en preescolar y tener que volver a empezar de cero fue algo impactante para mí, pero me di cuenta que no fue ningún error, incluso pensé que sería muy fácil y no tendría ningún contratiempo.

El primer día de clases, reconocí que no sería tan sencillo como yo creí, porque como dije llevaba mucho tiempo sin estudiar; esto ayudó a formar mi carácter y a ser más asertiva tanto en mis palabras, gestos, forma de actuar, etc, pues ya estaba ejerciendo la docencia.

Sobre las compañeras, hasta el momento no se ha cumplido eso que tanto me decían que “en la universidad nadie es tu amigo”, y ciertamente, uno no entra para hacer vida social, pero de igual forma logré construir una gran amistad,  tengo tres buenas compañeras, con las que siempre trabajo y es grato porque todas nos apoyamos y nadie permite que alguna se quede sin hacer nada.

Sobre la exigencia, es verdad lo que se dice, pero es la forma más adecuada para salir bien preparados. Los profesores que nos han acompañado son excelentes y siempre nos apoyan y nos incentivan para hacer más fácil nuestro estudio.

Como estudiante CIES mi experiencia ha sido magnífica, recordando día a día cosas que ya había olvidado, y me hacen falta para la vida diaria, el estudio en lo personal, es uno de mis principales objetivos personales, deseo estudiar para ser una gran docente de Licenciatura en Pedagogía Infantil y esto va de la mano con la institución.

Gracias son las palabras que puedo expresar en este momento ante esta experiencia de conocimiento que Dios me dio la oportunidad de vivir a lo largo de estos 4 años, al poder ser partícipe de este excelente programa. Sé que no solo yo sino cada una de mis compañeras que hacemos parte del mismo, podemos expresar que las experiencias vividas y desprendidas de este estudio, lograron mover nuestro pensamiento y sacar a flote todas las aptitudes, actitudes, habilidades, destrezas y fortalezas que todas poseemos y que nos hacen ser excelentes maestras.

Las expectativas iniciales comprendían aspectos básicos como el manejo de un grupo de niños y la comunicación con ellos, pero mis logros superaron cualquier expectativa inicial porque los cambios que realicé en mi vida laboral y hasta personal, fueron muchos, hoy en día puedo asegurar que soy una persona sin miedos y buenas bases para ejercer mi profesión.

Es para mí un honor comentarles que hasta mis compañeras de trabajo y mi jefe, observaron mi cambio y me apoyan en cada una de las prácticas que realizo y aplico en el jardín infantil a lo largo de mi aprendizaje.

Claudia Viviana Cuervo

Estudiante de Licenciatura en Pedagogía Infantil

CIES Bogotá, sede principal.

¿Qué es lo que pasa cuando tus sueños mueren?

En el 2013 tuve la oportunidad de conocer los planes que brindaba la Corporación Iberoamericana de Estudios CIES, en Bucaramanga. Así, que me lancé como pez en el agua e ingresé sin pensarlo dos veces.

Como todo joven busco la manera de resaltar en este mundo, en los campos que me apasionan, como lo son: los idiomas. Desde mi ingreso he tenido múltiples experiencias y he estado rodeada de gente maravillosa; pero creo que lo más importante es que si mi conocimiento hablara por sí solo, sonreiría de la alegría y expresaría la gratitud de la mejor manera, construyendo un país mejor, próspero y lleno de expectativas tal y como lo quiere hacer la antes mencionada institución. Dije lo de hablar porque al ver hechos las cosas se dicen solas.

Hoy sólo tengo halagos para CIES, y para los que por él trabajan, quizá mañana tenga anécdotas, historias y mucho que brindar; pero por el momento sólo recomiendo a toda persona que haga parte de esta institución y a la que no; que no abandone sus sueños, porque el día que nuestros sueños mueran estaremos vagando en un mundo sin esperanzas.

Colombia, necesita más instituciones interesadas en promocionar el conocimiento y que generen un futuro lleno de expectativas, donde no sólo se tenga en cuenta el lucro económico y mucho menos el estatus social. CIES desde hace 12 años hace parte del selectivo grupo de estos lugares, que trabajan por el país.

Domingo a domingo sus profesores y personal administrativo dan lo mejor de sí para llevarte a casa con la más enriquecedora experiencia que puede tener el hombre, el conocimiento. Este lugar es como un hogar, donde vas a encontrarte con amigos, consejos y apoyo incondicional, o por lo menos así me pasó a mí.

Una de las cosas más relevantes es que los docentes están dispuesto a dar unas clases excelentes, de calidad  profesional, brindando un servicio pulcro y personalizado a cada estudiante; y lo más importante de este instituto es que ofrece unas de las tarifas más bajas del mercado en el campo educativo y profesional.

Gracias familia CIES, por hacer parte de la formación integra con la que soñé.

Angélica Blanco Ríos.

Estudiante del programa de Inglés

CIES Bucaramanga

CALIDAD EDUCATIVA DESDE UN ENFOQUE SOCIAL.

Al preguntarnos sobre el modelo Educativo de la Corporación iberoamericana de Estudios CIES, podemos  afirmar que se inscribe en los planteamientos constructivistas, ya que las prácticas  profesionales y docentes desarrolladas a lo largo de estos años han orientado a cientos de estudiantes a la  formulación  de proyectos de vida productivos, no solamente con bases propuestas desde la educación para el trabajo, sino además desde el fomento del reconocimiento de la igualdad de derechos y oportunidades para los ciudadanos.

Cuando se habla entonces de educación social, no se está deslegitimando la oportunidad de avanzar académicamente en la profundización de conocimientos y de egresar de una prestigiosa universidad, es claro que en CIES los costos son mucho más bajos que en otras universidades, sin embargo a esta característica las clases desarrolladas son de alta calidad y experiencia a cargo de los docentes que allí enseñan.

El enfoque social de educación  que fomenta CIES no solamente  certifica la aptitud vocacional de las personas, busca además exaltar las habilidades de los sujetos, reconociendo que cada ser humano posee diferentes formas de aprender y de comprender el mundo; es misión de la corporación formar sujetos competentes y capacitados que logren inscribirse eficaz y productivamente en el mundo laboral, no se trata de mano de obra calificada,  para distintos escenarios laborales, se trata además de lograr impactar en la sociedad local, distrital,  nacional e internacional desde la calidad humana, que se imprime a cada uno de los estudiantes  en las distintos escenarios educativos de la institución.

La educación de calidad que CIES fomenta se basa en el principio de equidad, “todos los que quieran estudiar pueden hacerlo, sin restricciones,  basta con el deseo y  la perseverancia para ser profesionales” , claro está con esfuerzo y dedicación, pues el estudiante debe cumplir con los requerimientos curriculares para dicho fin,  debe aprender a hacer universidad, debe poseer un alto interés por la investigación, ser creativo “aprobar la evaluación”; recibir educación de calidad a bajo costo, no quiere decir que la persona que se inscribe  ya es profesional, la apuesta a la calidad desde el enfoque social  busca precisamente a través de distintas estrategias  fortalecer el aprendizaje autónomo, dotando al estudiante de herramientas metodológicas para el desarrollo de actividades académicas, investigativas y ocupacionales a través del fortalecimiento de hábitos de estudio y sobre todo  fomentar un compromiso personal resistente a las dificultades que puedan emerger en el proceso de formación profesional.

Entonces  el resultado será,  una  educación que le permita a los sujetos ser críticos y propositivos a su entorno, seres capaces de investigar y buscar mejores alternativas para la vida, sujetos que rompan el paradigma de la educación restringida a unas clases sociales.   Los egresados de CIES y de sus distintos convenios lograran  impactar positivamente a la sociedad, en diferentes campos de acción puesto que muchos  han reconocido  la oportunidad que brinda ser profesional de la Corporación Iberoamericana de Estudios CIES.

Queda mucho camino por recorrer, muchos experiencias exitosas por construir, sin embargo la Corporación transita por el camino correcto, un camino orientado por principios y  valores comunes, principios que se  construyen día a día por las persona participes de este proyecto que  han entregado  invaluables aportes a la institución y sus beneficiarios, y que hoy queremos nos ayuden a consolidar los principios de educación de calidad de la Corporación Iberoamericana  de estudios CIES.

JAVIER ANDRES LOPEZ ZAPATA

Pedagogo. Esp. Cultura y Desarrollo

Mg.  Investigación Social Interdisciplinaria

CIES EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN POPULAR

“El hombre es la única criatura que ha de ser educada”

La educación superior se ha convertido en un anhelo difícil de alcanzar para diferentes personas en nuestro país. Este sueño se consagra desde una tendencia natural de los seres humanos para aprehender y conocer el mundo.

A partir de esta motivación, los estudiantes que participan y exaltan los diferentes programas de la institución componen una red de conocimiento, no sólo científico sino cultural, que permite generar una identidad particular a CIES. Es a través de ellos que se ha consolidado una alternativa real de formación que se inscribe, entre otros modelos, en  la Educación Popular.

Al respecto, Freire (1989) demuestra con esté modelo, que se basa en un proceso de aprendizaje experiencial, como los individuos son capaces de  aprender del medio que los rodea a partir de una formación crítica e ideológica, con una tendencia equilibrada socialmente.

En últimas, la práctica educativa CIES comparte y resalta muchas características de la educación popular. Se materializa desde una mirada ideológicamente reflexiva y abierta a las condiciones reales de quienes conservan la idea de transformar el país por medio de su profesionalización.

El hombre es la única criatura que puede ser educada, de acuerdo a Kant; exhortación que nos invita dar prioridad a ese llamado de la naturaleza. El modelo de educación CIES le seguirá apostando a éste propósito.

Diego Andres Buitrago

Psicólogo